全椒一中“走太平”：40年追踪记录民俗变迁，思政课成果荣登国家社科项目

位于安徽省全椒县的全椒一中，一直以其独特的教育理念和丰富的校园文化著称。近年来，该校的“走太平”思政课项目以其40年的追踪记录民俗变迁，成功入选国家社科项目，成为教育界的一颗璀璨明珠。

“走太平”思政课项目始于1980年，由全椒一中教师团队发起，旨在通过实地考察、访谈记录等方式，全面记录和传承我国民间民俗文化。40年来，该项目团队走遍了全国20多个省市，深入民间，收集了大量珍贵的民俗资料，为我国民俗文化的传承与发展做出了巨大贡献。

“走太平”思政课项目之所以能够入选国家社科项目，主要得益于以下几个方面的特点：

首先，该项目具有鲜明的时代特色。自项目启动以来，我国社会发生了翻天覆地的变化，民俗文化也在不断演变。项目团队紧跟时代步伐，及时记录下民俗文化的变迁，为后人留下了宝贵的历史资料。

其次，该项目注重实践与理论相结合。在40年的追踪记录过程中，项目团队不仅收集了大量民俗资料，还深入挖掘民俗文化的内涵，将其与思政教育相结合，培养学生的民族自豪感和文化自信。

再次，该项目具有广泛的社会影响力。项目成果不仅在国内学术界产生了重要影响，还得到了国际社会的关注。许多国内外学者纷纷前来交流学习，共同探讨民俗文化的传承与发展。

全椒一中“走太平”思政课项目在40年的发展历程中，取得了丰硕的成果。以下是该项目的一些亮点：

1. 形成了完整的民俗文化资料库。项目团队收集了大量的民俗资料，包括民间传说、民间故事、民间艺术、民间习俗等，为民俗文化的传承与发展提供了有力支持。

2. 编撰了多部民俗文化著作。项目团队编撰了《中国民间故事大全》、《中国民间艺术大全》等著作，为民俗文化的传播与普及做出了贡献。

3. 培养了一批优秀的民俗文化研究人才。项目团队在40年的追踪记录过程中，培养了一批具有较高民俗文化素养的研究人才，为我国民俗文化事业的发展奠定了基础。

4. 推动了民俗文化进校园。项目团队将民俗文化融入思政教育，使学生在学习过程中了解和传承民俗文化，增强了学生的文化自信。

总之，全椒一中“走太平”思政课项目在40年的追踪记录民俗变迁过程中，取得了令人瞩目的成果。该项目不仅为我国民俗文化的传承与发展做出了贡献，还为教育界树立了榜样。相信在未来的发展中，该项目将继续发挥其独特的作用，为我国民俗文化的繁荣做出更大的贡献。